【授業を上達させない３原則－この逆が授業上達の道です－】
どうも、野本です。
今回も、前回と同様、
「え！？」(ﾟДﾟ;)
と思うタイトルにして見ました。
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つかみ、大事ですよね。
さて今回は、一般論ではなく、
あくまで私の考えだけで述べさせて
いただきます。
こんなこと書いてしまうと、
「お前の授業はどうなんだよ！」
とか思われてしまうかも知れませんね。
正直に申しますと、
「私だってまだまだですよ。」(笑)
と言っても、これは当たり前ですよ。
全ての人を唸らせる授業なんて
そう簡単に出来るのなら、
今頃「平成の吉田松陰」だらけなはず。
誰もが勉強得意になり過ぎて、
塾業界自体存在しないかも知れません。
ただ、そこそこ長くこの業界にいて、
後輩の育成にも関わると、
「あ、この人は人気でるな。」とか、
「こいつはまずいぜぇ、とっつぁ～ん。」
とか、色々と思うわけです。
今回はその、
「こいつはまずいぜぇ」に焦点を当てて
見たいと思います。
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さて、
私が思う、「こいつはまずいぜぇ」
の３つの原則として、
①予習しない。
②練習しない。
③勉強しない。
これが挙げられます。
例えば、１年目のバリバリの新人の方は、
もう、逆にアホになってしまうほど予習すべきだと思います。
すると、２年目が楽になりますし、
予習の時間が省ける代わりに、
教材作成などに時間を充てる
ことが出来るようになります。
ただ、だからと言って、
これ以降をルーティーン化すると
そこで上達は止まります。
研修で授業を見ていると、
「あれ？この人、何か前も同じ
こと言ってたような…。」
「前は貼り紙や地図を用意して、
力強く語っていたのに…。」
など、残念に思ってしまうことって
結構あります。
何年目であったとしても、
授業を改善し続ける為の、何かしらの
勉強が必要なのだと思います。
そこに関しては、次回以降でお話して
いきたいと思います。
押し付ける気はありませんが、
このブログを読んで下さる方々には、
前を見て、日々精進していって欲しい
と思います。
では、今回はこの辺で。
このブログを読んで下さる方々に
最大の敬意を込めて。
あなたの生徒が輝く授業を
最大限していきましょう。
ありがとうございました。
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